1
단답형
어느 반에서 학생들이 우산을 가져왔는지 조사했습니다.
○ ○ × ○ × ○ ○ ×
○는 우산을 가져옴, ×는 가져오지 않음을 뜻합니다.
우산을 가져오지 않은 학생은 몇 명인가요?
2
빈칸
어느 날씨를 좋아하는지 조사했습니다. 맑음: ○○○○, 흐림: ○○, 비: ○. 가장 많은 것은 맑음이고, 가장 적은 것은 ( )입니다.
3
객관식
다음은 친구 5명이 강아지를 키우는지 알아본 것입니다. 강아지를 키우면 ○, 키우지 않으면 ×로 나타내려고 합니다. 강아지를 키우는 친구가 3명일 때, 맞는 그래프는 어느 것일까요?
①○ ○ ○ × ×
②○ ○ × × ×
③○ ○ ○ ○ ×
④× × ○ × ○
4
단답형
어느 반 학생들이 좋아하는 운동을 ○, × 그래프로 나타냈습니다. 축구: ○○○○, 피구: ○○○, 줄넘기: ○○. 가장 많은 학생이 좋아하는 운동은 무엇인가요?
5
O/X
다음은 학생 9명이 안경을 쓰는지 조사한 ○, × 그래프입니다.
○ × × ○ ○ × ○ × ○
○는 안경을 씀, ×는 안경을 쓰지 않음을 뜻합니다.
'안경을 쓰는 학생은 안경을 쓰지 않는 학생보다 1명 더 많다.'는 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
( O / X )
6
O/X
다음 ○, × 그래프를 보고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요. 장미: ○○, 해바라기: ○○, 튤립: ○○○. '장미와 해바라기를 좋아하는 학생 수는 같습니다.'
( O / X )
7
객관식
다음은 3학년 학생 10명이 강아지를 키우는지 조사한 ○, × 그래프입니다.
1번 ○
2번 ×
3번 ○
4번 ○
5번 ×
6번 ×
7번 ○
8번 ○
9번 ×
10번 ○
○는 강아지를 키움, ×는 강아지를 키우지 않음을 뜻합니다.
강아지를 키우는 학생은 모두 몇 명인가요?
8
빈칸
다음은 친구들이 좋아하는 운동을 조사한 결과입니다.
축구: ○ ○ ○ ○
수영: ○ ○
줄넘기: ○ ○ ○
○는 1명을 뜻합니다.
가장 많은 학생이 좋아하는 운동은 [ ]입니다.
9
객관식
3학년 2반 학생 20명에게 "가장 좋아하는 과일"을 물어보아 ○, × 그래프로 나타내려고 합니다. ○는 2명, ×는 1명을 뜻합니다.
사과: ○○×
배: ○○○
딸기: ○×
바나나: ?
네 과일을 좋아한다고 한 학생 수를 모두 합하면 20명입니다. 바나나를 좋아한다고 한 학생 수를 ○, × 그래프로 바르게 나타낸 것은 어느 것일까요?
10
빈칸
친구들이 좋아하는 색을 ○, × 그래프로 나타냈습니다. 빨강: ○○, 파랑: ○○○, 노랑: ○. 가장 적게 좋아하는 색은 ( )입니다.
11
O/X
도서관에서 빌리고 싶은 책 종류를 조사했습니다. ○는 1명을 뜻합니다.
동화책: ○○○○○
과학책: ○○○
역사책: ○○○○
만화책: ○○
'동화책과 역사책을 좋아하는 학생 수를 합하면 과학책과 만화책을 좋아하는 학생 수를 합한 것보다 많다.' 이 말이 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
( O / X )
12
O/X
다음은 학생들이 수학 숙제를 해 왔는지 조사한 ○, × 그래프입니다.
1조: ○ ○ × ○
2조: ○ × × ○
○는 숙제를 해 옴, ×는 해 오지 않음을 뜻합니다.
'1조와 2조에서 숙제를 해 온 학생 수는 같다.'는 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
( O / X )
13
빈칸
운동회에서 하고 싶은 종목을 조사했습니다. ○는 2명을 뜻합니다.
줄다리기: ○○○
이어달리기: ○○○○
공 던지기: ○○
이어달리기를 하고 싶은 학생은 공 던지기를 하고 싶은 학생보다 모두 몇 명 더 많습니까? 빈칸에 알맞은 수를 쓰세요.
$\square$
14
객관식
어느 모둠에서 좋아하는 계절을 조사하려고 했습니다. 다음 중 ○, × 그래프로 바르게 나타낸 것을 고르세요.
조사 결과
- 봄: 4명
- 여름: 2명
- 가을: 5명
- 겨울: 3명
(○는 1명을 뜻합니다.)
①봄: ○○○○ / 여름: ○○ / 가을: ○○○○○ / 겨울: ○○○
②봄: ○○○ / 여름: ○○ / 가을: ○○○○○ / 겨울: ○○○
③봄: ○○○○ / 여름: ○○○ / 가을: ○○○○ / 겨울: ○○○
④봄: ○○○○ / 여름: ○○ / 가을: ○○○○○ / 겨울: ○○○○
15
O/X
다음 ○, × 그래프를 보고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요. 강아지: ○○○, 고양이: ○○○○. '고양이를 좋아하는 학생은 강아지를 좋아하는 학생보다 1명 더 많습니다.'
( O / X )
16
빈칸
민수네 반에서 우산을 가져온 학생을 조사했습니다. 우산을 가져온 학생은 ○, 가져오지 않은 학생은 ×로 나타냈더니
○ ○ × ○ × ○
가 되었습니다. 우산을 가져온 학생은 모두 몇 명인지 빈칸에 알맞은 수를 쓰세요. [ ]명
17
단답형
학급 친구들이 방과 후에 하는 일을 조사했습니다. ○는 1명을 뜻합니다.
독서: ○○○○
줄넘기: ○○○○○○
그림 그리기: ○○○
축구: ○○○○○
이 그래프를 보고, 학생 수가 많은 것부터 차례로 쓰세요.
18
O/X
○, × 그래프에서는 조사한 것의 수를 ○와 ×의 개수로 쉽게 알 수 있습니다. 이 말은 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
( O / X )
19
객관식
다음 중 ○, × 그래프에 대한 설명으로 알맞은 것을 고르세요.
①자료의 많고 적음을 쉽게 비교할 수 있다.
②길이를 재야만 알 수 있다.
③수를 계산할 수 없고 모양만 볼 수 있다.
④항상 ○만 쓰고 ×는 쓰지 않는다.
20
객관식
다음은 3학년 학생 8명이 좋아하는 과일을 조사한 것입니다. 사과, 바나나, 사과, 포도, 사과, 바나나, 포도, 사과. 이 자료를 ○, × 그래프로 나타낼 때 사과 줄에 알맞은 것은 어느 것인가요?