1
O/X
같은 줄넘기를 발로 재니 6개, 손뼘으로 재니 8개였다면 발이 더 큰 단위입니다.
( O / X )
2
객관식
다음 중 같은 물건을 서로 다른 단위로 잰 결과로 알맞은 것을 고르세요.
①큰 단위로 재면 재는 수가 커진다.
②작은 단위로 재면 재는 수가 작아진다.
③큰 단위로 재면 재는 수가 작아진다.
④단위가 달라도 재는 수는 같다.
3
O/X
같은 책상을 서로 다른 단위로 재면 재는 수가 다를 수 있습니다.
( O / X )
4
O/X
같은 물건을 큰 단위와 작은 단위로 재었을 때, 재는 수가 다를 수 있습니다.
( O / X )
5
O/X
같은 상자의 길이를 재는데, 긴 막대보다 짧은 막대로 재는 수가 더 적게 나온다.
( O / X )
6
객관식
같은 리본을 재었더니 A 단위로는 5개, B 단위로는 5개가 나왔습니다. 알맞은 말은 무엇인가요?
①A가 더 큽니다.
②B가 더 큽니다.
③A와 B의 크기가 같습니다.
④리본의 길이가 달라졌습니다.
7
O/X
같은 물건을 재는데 단위가 작아지면 재는 수는 커집니다.
( O / X )
8
객관식
같은 칠판을 재니 자석 10개, 공책 2개였습니다. 가장 큰 단위는 무엇인가요?
9
객관식
같은 복도의 길이를 재니 발자국 15개, 큰 발판 5개였습니다. 맞는 설명은 무엇인가요?
①발자국이 더 큰 단위입니다.
②큰 발판이 더 큰 단위입니다.
③두 단위가 같습니다.
④복도가 짧아졌습니다.
10
객관식
같은 연필을 클립으로 재니 5개였고, 지우개로 재니 3개였습니다. 어느 단위가 더 클까요?