다음을 읽고, 사건의 흐름으로 가장 알맞은 것을 고르세요. 토요일 아침, 하람이는 아버지와 산에 올랐습니다. 하람이는 중간쯤 올라갔을 때 물병이 없어진 것을 알고 깜짝 놀랐습니다. 둘은 지나온 길을 천천히 살펴보다가 벤치 아래에 놓인 물병을 찾았습니다. 하람이는 그 뒤로 물건을 자주 확인해야겠다고 생각했습니다. ① 물병을 찾음 → 산에 오름 → 물병이 없어진 것을 앎 → 다짐함 ② 산에 오름 → 물병을 잃어버림 → 찾음 → 물건을 잘 챙겨야겠다고 생각함 ③ 다짐함 → 산에 오름 → 물병을 찾음 → 벤치를 봄 ④ 벤치를 봄 → 산에 오름 → 다짐함 → 물병을 잃어버림

다음을 읽고, 인물과 배경을 바르게 짝 지은 것을 고르세요. 민수는 비가 그친 뒤 운동장 가장자리에 쭈그리고 앉았습니다. 젖은 흙 속에서 꿈틀거리는 지렁이를 보고, 친구들이 밟지 않게 나뭇가지를 세워 두었습니다. ① 인물: 지렁이 / 배경: 교실 ② 인물: 민수 / 배경: 운동장 ③ 인물: 친구들 / 배경: 집 앞마당 ④ 인물: 나뭇가지 / 배경: 도서관

다음을 읽고, 인물이 그렇게 행동한 까닭을 한 문장으로 쓰세요. 유나는 학교 발표회를 하루 앞두고 혼자 교실에 남아 대본을 여러 번 읽었습니다. 발표를 잘하고 싶은 마음도 있었지만, 더 큰 이유는 같이 발표하는 친구가 긴장하지 않도록 먼저 연습해 두고 싶었기 때문입니다. 유나는 왜 혼자 남아 대본을 여러 번 읽었나요?

다음을 읽고, 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요. 소라는 아침 일찍 바닷가에 나가 조개껍데기를 주웠습니다. 그런데 파도 소리보다 더 크게 '야옹' 하는 소리가 들렸습니다. 소라는 바위 뒤에서 떨고 있는 새끼 고양이를 발견해 외투로 감싸 주었습니다. 이 글에서 가장 중요한 사건은 소라가 바위 뒤에서 떨고 있는 새끼 고양이를 발견해 ( ) 준 것입니다.

다음을 읽고, 내용이 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요. 준호는 저녁 무렵 할머니 댁 창고를 정리하다가 낡은 연을 찾았습니다. 할머니는 어릴 적 그 연을 들고 들판을 뛰어다녔다고 말씀하셨습니다. 준호는 다음 날 할머니와 함께 연을 고쳐 보기로 했습니다. 판단: 이 글의 사건은 준호가 친구들과 축구를 한 일이다.