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3학년 수학 — 인물, 사건, 배경 정리하기
2학기 · 2단원 · 10문제 · 1단
이름:   날짜:    년   월   일 점수:    / 100
1 객관식
다음을 읽고 물음에 답하세요. 민수는 토요일 아침에 강아지 초코와 공원에 갔습니다. 그런데 초코가 갑자기 달려가서 길을 잃었습니다. 민수는 놀랐지만 공원 안내소에 가서 도움을 요청했습니다. 잠시 뒤 초코는 분수대 앞에서 발견되었습니다. 이 글의 중심 사건으로 알맞은 것은 무엇인가요?
민수가 토요일에 일찍 일어났습니다.
초코가 공원에서 길을 잃었다가 다시 발견되었습니다.
민수가 공원에서 간식을 먹었습니다.
초코가 집에서 잠을 잤습니다.
2 O/X
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요. 소라는 학급 화분에 물을 주기로 했습니다. 그런데 며칠 동안 물을 주지 못해 잎이 축 처졌습니다. 소라는 바로 물을 주고 햇빛이 드는 곳으로 옮겼습니다. 이 글의 사건은 화분이 건강하게 잘 자라는 모습만 보여 줍니다.
( O / X )
3 객관식
다음을 읽고 물음에 답하세요. 현아는 아침마다 늦잠을 자서 학교에 급하게 갔습니다. 그래서 준비물을 자주 빠뜨렸습니다. 어느 날 현아는 전날 밤에 가방을 미리 챙기기로 마음먹었습니다. 그 뒤로는 준비물을 잘 챙길 수 있었습니다. 현아가 문제를 해결한 방법으로 알맞은 것은 무엇인가요?
아침에 더 늦게 일어났습니다.
친구에게 준비물을 모두 빌렸습니다.
전날 밤에 가방을 미리 챙겼습니다.
학교에 가지 않았습니다.
4 빈칸
다음을 읽고 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. 도윤이는 시장에서 어머니를 따라다니며 심부름을 했습니다. 과일 가게에서는 사과를 사고, 떡집에서는 따끈한 떡 냄새를 맡았습니다. 이 글의 배경 중 장소는 ( )입니다.
5 객관식
이야기를 읽고 물음에 답하세요. "민수는 토요일 아침, 학교 운동장에서 친구 지우와 함께 연을 날렸습니다." 이 이야기의 배경으로 알맞은 것은 무엇인가요?
토요일 아침, 학교 운동장
월요일 저녁, 집 안
토요일 밤, 놀이터
일요일 아침, 도서관
6 객관식
다음을 읽고, 사건의 흐름으로 가장 알맞은 것을 고르세요. 토요일 아침, 하람이는 아버지와 산에 올랐습니다. 하람이는 중간쯤 올라갔을 때 물병이 없어진 것을 알고 깜짝 놀랐습니다. 둘은 지나온 길을 천천히 살펴보다가 벤치 아래에 놓인 물병을 찾았습니다. 하람이는 그 뒤로 물건을 자주 확인해야겠다고 생각했습니다. ① 물병을 찾음 → 산에 오름 → 물병이 없어진 것을 앎 → 다짐함 ② 산에 오름 → 물병을 잃어버림 → 찾음 → 물건을 잘 챙겨야겠다고 생각함 ③ 다짐함 → 산에 오름 → 물병을 찾음 → 벤치를 봄 ④ 벤치를 봄 → 산에 오름 → 다짐함 → 물병을 잃어버림
① 물병을 찾음 → 산에 오름 → 물병이 없어진 것을 앎 → 다짐함
② 산에 오름 → 물병을 잃어버림 → 찾음 → 물건을 잘 챙겨야겠다고 생각함
③ 다짐함 → 산에 오름 → 물병을 찾음 → 벤치를 봄
④ 벤치를 봄 → 산에 오름 → 다짐함 → 물병을 잃어버림
7 객관식
글을 읽을 때 '누가 나오는지'를 나타내는 것은 무엇인가요?
인물
사건
배경
주제
8 빈칸
이야기를 읽고 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. "준호는 도서관에서 책을 빌리고 집에 와서 바로 읽기 시작했습니다." 준호가 처음 한 일은 도서관에서 책을 ( ) 것입니다.
9 O/X
'배경'은 이야기가 일어난 때와 장소를 뜻합니다.
( O / X )
10 O/X
이야기를 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요. "수아는 비 오는 날 우산을 쓰고 할머니 댁에 갔습니다." 이 이야기의 배경은 '맑은 날'입니다.
( O / X )