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3학년 수학 — 이야기의 흐름을 파악하며 읽기
2학기 · 1단원 · 5문제 · 2단
이름:   날짜:    년   월   일 점수:    / 50
1 단답형
다음을 읽고 물음에 답하세요. 토끼는 밭에 씨를 심었습니다. 며칠 뒤 새싹이 돋았습니다. 토끼는 물을 주며 정성껏 키웠습니다. 마침내 커다란 당근을 수확했습니다. 토끼가 씨를 심은 뒤에 바로 일어난 일은 무엇인가요?
2 객관식
다음은 한 이야기의 내용입니다. '민수는 씨앗을 심었습니다. 며칠 뒤 물을 주었습니다. 시간이 지나 꽃이 피었습니다.' 이 이야기의 흐름으로 알맞은 것은 무엇인가요?
꽃이 피었다 → 씨앗을 심었다 → 물을 주었다
씨앗을 심었다 → 물을 주었다 → 꽃이 피었다
물을 주었다 → 씨앗을 심었다 → 꽃이 피었다
씨앗을 심었다 → 꽃이 피었다 → 물을 주었다
3 O/X
이야기의 흐름을 잘 파악하면 사건이 왜 일어났는지 더 쉽게 알 수 있습니다.
( O / X )
4 빈칸
다음을 읽고 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요. 지우는 운동회 날 이어달리기에 나갔습니다. 첫 번째 친구가 빠르게 달려 지우에게 바통을 건네주었습니다. 지우는 넘어질 뻔했지만 끝까지 달려 다음 친구에게 바통을 잘 넘겨주었습니다. 마지막 주자가 결승선을 통과하자 우리 반 친구들은 모두 손뼉을 쳤습니다. 이 이야기에서 '지우는 넘어질 뻔했지만 끝까지 달려 다음 친구에게 바통을 잘 넘겨주었습니다.'는 이야기의 __________ 부분입니다.
5 객관식
다음은 한 이야기의 내용입니다. 토끼는 아침에 밭에 갔습니다. 그런데 당근이 하나도 보이지 않았습니다. 토끼는 밭 여기저기를 자세히 살펴보다가 작은 발자국을 발견했습니다. 그 발자국을 따라가 보니 울타리 옆에 당근이 한곳에 쌓여 있었습니다. 바람이 세게 불어 당근들이 그쪽으로 굴러간 것이었습니다. 이 이야기의 흐름으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
문제가 생김 → 까닭을 찾으려고 살핌 → 단서를 발견함 → 까닭을 알게 됨
기쁜 일이 생김 → 친구를 만남 → 선물을 받음 → 집으로 돌아감
길을 잃어버림 → 바로 집에 감 → 저녁을 먹음 → 잠을 잠
발자국을 봄 → 밭에 감 → 바람이 붊 → 당근을 심음