1
단답형
다음을 읽고 물음에 답하세요.
토끼는 숲길에서 작은 상자를 주웠습니다. 상자에는 '급할 때 열어 보세요'라고 쓰여 있었습니다. 토끼는 상자를 가방에 넣고 길을 갔습니다. 그런데 갑자기 비가 쏟아져 길이 미끄러워졌습니다. 토끼는 그제야 상자를 열어 보았고, 안에 든 작은 우산을 꺼내 썼습니다.
토끼가 상자를 바로 열어 보지 않고 가방에 넣어 둔 까닭은 무엇인가요? 한 문장으로 쓰세요.
2
객관식
다음은 이야기의 한 부분입니다.
아침에 민수는 화분에 물을 주었습니다. 그런데 학교에 다녀와 보니 화분의 잎이 축 처져 있었습니다. 민수는 화분을 햇빛이 잘 드는 창가로 옮기고 다시 물을 조금 주었습니다. 다음 날 아침, 화분의 잎이 다시 싱싱해졌습니다.
이 이야기에서 일이 일어난 차례로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
①학교에 다녀온 뒤 잎이 싱싱해지고, 민수가 화분에 물을 주었다.
②민수가 화분을 창가로 옮긴 뒤, 학교에 다녀왔고, 다음 날 잎이 축 처졌다.
③민수가 화분에 물을 준 뒤 학교에 갔고, 돌아와 잎이 축 처진 것을 보고 창가로 옮겼더니 다음 날 싱싱해졌다.
④다음 날 잎이 싱싱해진 뒤, 민수가 창가로 옮기고 학교에 갔다.
3
객관식
이야기의 흐름을 파악할 때 가장 먼저 살펴볼 것은 무엇인가요?
①등장인물
②일이 일어난 차례
③글자 수
④책의 두께
4
빈칸
다음을 읽고 빈칸에 들어갈 말을 쓰세요.
유나는 책을 다 읽은 뒤, 가장 재미있었던 장면을 떠올렸습니다. 그다음 가족에게 책 내용을 소개했습니다.
유나는 책 내용을 소개하기 전에 가장 재미있었던 장면을 ( ).
5
객관식
다음을 읽고, 일이 일어난 순서대로 알맞게 나열한 것을 고르세요.
민수는 아침에 일어나 이를 닦았습니다. 그다음 가방을 챙겼습니다. 학교에 가기 전에 아침밥을 먹었습니다.
ㄱ. 아침밥을 먹었습니다.
ㄴ. 이를 닦았습니다.
ㄷ. 가방을 챙겼습니다.
①ㄱ → ㄴ → ㄷ
②ㄴ → ㄷ → ㄱ
③ㄷ → ㄱ → ㄴ
④ㄴ → ㄱ → ㄷ
6
객관식
다음을 읽고 이야기의 흐름을 바르게 파악한 학생을 고르세요.
유나는 과학 시간에 씨앗을 심었습니다. 며칠 뒤 작은 싹이 올라오자 유나는 키를 재어 관찰 일기에 적었습니다. 그런데 주말 동안 물을 주지 못해 월요일에 보니 잎 끝이 말라 있었습니다. 유나는 선생님께 방법을 여쭈어 보고, 물 주는 양과 햇빛의 시간을 알맞게 바꾸었습니다. 그 후 식물은 다시 건강하게 자랐습니다.
어느 학생의 말이 알맞은가요?
①처음에는 식물이 건강하게 자랐고, 그다음에 씨앗을 심었어요.
②가운데에서는 식물에 문제가 생겼고, 해결 방법을 바꾼 뒤 다시 잘 자랐어요.
③이야기의 끝은 유나가 씨앗을 심는 장면이에요.
④유나는 식물에 문제가 생겼을 때 아무것도 하지 않았어요.
7
O/X
이야기의 흐름을 파악하려면 일이 처음, 가운데, 끝에서 어떻게 이어지는지 살펴보아야 합니다.
( O / X )
8
O/X
이야기의 흐름을 잘 파악하면 사건이 왜 일어났는지 더 쉽게 알 수 있습니다.
( O / X )
9
객관식
다음은 한 이야기의 내용입니다. '민수는 씨앗을 심었습니다. 며칠 뒤 물을 주었습니다. 시간이 지나 꽃이 피었습니다.' 이 이야기의 흐름으로 알맞은 것은 무엇인가요?
①꽃이 피었다 → 씨앗을 심었다 → 물을 주었다
②씨앗을 심었다 → 물을 주었다 → 꽃이 피었다
③물을 주었다 → 씨앗을 심었다 → 꽃이 피었다
④씨앗을 심었다 → 꽃이 피었다 → 물을 주었다
10
O/X
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
지우는 도서관에서 책을 빌렸습니다. 집에 와서 책을 읽었습니다. 다음 날 책 이야기를 친구에게 들려주었습니다.
'지우는 친구에게 책 이야기를 들려준 뒤에 책을 읽었습니다.'
( O / X )
11
O/X
이야기의 흐름을 파악할 때는 사건이 일어난 차례는 중요하지 않고, 재미있는 장면만 찾으면 됩니다.
( O / X )
12
O/X
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
소라는 도서관에서 빌린 책을 읽기 시작했습니다. 책 속 주인공이 길을 잃는 장면이 나오자 소라는 다음 내용이 궁금해졌습니다. 소라는 책을 끝까지 읽고 나서야 주인공이 가족을 다시 만났다는 것을 알게 되었습니다.
'소라는 책을 읽기 시작하자마자 주인공이 가족을 다시 만나는 장면을 알게 되었다.'
( O / X )
13
객관식
다음을 읽고 이야기의 마지막에 일어난 일을 고르세요.
수아는 공원에서 강아지를 만났습니다. 수아는 강아지와 공을 던지며 놀았습니다. 집에 갈 시간이 되자 강아지에게 손을 흔들었습니다.
①공원에서 강아지를 만났습니다.
②강아지와 공을 던지며 놀았습니다.
③강아지에게 손을 흔들었습니다.
④집에서 숙제를 했습니다.
14
단답형
이야기를 읽을 때 사건이 처음, 가운데, 끝으로 어떻게 이어지는지 살펴보는 것을 무엇이라고 하나요?
15
빈칸
다음 이야기의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요. '지호는 숙제를 마쳤습니다. 그래서 마음이 ( )졌습니다.'
16
O/X
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
한별이는 길에서 지갑을 주웠습니다. 곧바로 경찰서에 가져다주었습니다. 지갑 주인은 한별이에게 고맙다고 말했습니다.
'지갑 주인이 고맙다고 말한 까닭은 한별이가 지갑을 경찰서에 가져다주었기 때문이다.'
( O / X )
17
단답형
다음을 읽고 물음에 답하세요.
토끼는 밭에 씨를 심었습니다. 며칠 뒤 새싹이 돋았습니다. 토끼는 물을 주며 정성껏 키웠습니다. 마침내 커다란 당근을 수확했습니다.
토끼가 씨를 심은 뒤에 바로 일어난 일은 무엇인가요?
18
빈칸
다음을 읽고 빈칸에 들어갈 말을 쓰세요.
하늘이는 비가 와서 우산을 폈습니다. 학교에 도착한 뒤 우산을 접었습니다.
하늘이는 학교에 가기 전에 우산을 ( ).
19
빈칸
다음을 읽고 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요.
지우는 운동회 날 이어달리기에 나갔습니다. 첫 번째 친구가 빠르게 달려 지우에게 바통을 건네주었습니다. 지우는 넘어질 뻔했지만 끝까지 달려 다음 친구에게 바통을 잘 넘겨주었습니다. 마지막 주자가 결승선을 통과하자 우리 반 친구들은 모두 손뼉을 쳤습니다.
이 이야기에서 '지우는 넘어질 뻔했지만 끝까지 달려 다음 친구에게 바통을 잘 넘겨주었습니다.'는 이야기의 __________ 부분입니다.
20
단답형
다음 이야기에서 마지막에 일어난 일을 쓰세요. '유나는 우산을 챙겼습니다. 학교에 가는 길에 비가 왔습니다. 유나는 우산을 폈습니다.'