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3학년 수학 — 이야기의 흐름을 파악하며 읽기
2학기 · 1단원 · 10문제 · 2단
이름:   날짜:    년   월   일 점수:    / 100
1 O/X
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요. 소라는 도서관에서 빌린 책을 읽기 시작했습니다. 책 속 주인공이 길을 잃는 장면이 나오자 소라는 다음 내용이 궁금해졌습니다. 소라는 책을 끝까지 읽고 나서야 주인공이 가족을 다시 만났다는 것을 알게 되었습니다. '소라는 책을 읽기 시작하자마자 주인공이 가족을 다시 만나는 장면을 알게 되었다.'
( O / X )
2 객관식
다음 중 이야기의 흐름을 파악할 때 가장 먼저 살펴보면 좋은 것은 무엇인가요?
등장인물이 누구인지
글자의 크기
책 표지의 색
종이의 두께
3 O/X
이야기의 흐름을 잘 파악하면 사건이 왜 일어났는지 더 쉽게 알 수 있습니다.
( O / X )
4 단답형
이야기를 읽을 때 사건이 처음, 가운데, 끝으로 어떻게 이어지는지 살펴보는 것을 무엇이라고 하나요?
5 객관식
다음은 한 이야기의 내용입니다. 토끼는 아침에 밭에 갔습니다. 그런데 당근이 하나도 보이지 않았습니다. 토끼는 밭 여기저기를 자세히 살펴보다가 작은 발자국을 발견했습니다. 그 발자국을 따라가 보니 울타리 옆에 당근이 한곳에 쌓여 있었습니다. 바람이 세게 불어 당근들이 그쪽으로 굴러간 것이었습니다. 이 이야기의 흐름으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
문제가 생김 → 까닭을 찾으려고 살핌 → 단서를 발견함 → 까닭을 알게 됨
기쁜 일이 생김 → 친구를 만남 → 선물을 받음 → 집으로 돌아감
길을 잃어버림 → 바로 집에 감 → 저녁을 먹음 → 잠을 잠
발자국을 봄 → 밭에 감 → 바람이 붊 → 당근을 심음
6 O/X
이야기의 흐름을 파악할 때는 사건이 일어난 차례는 중요하지 않고, 재미있는 장면만 찾으면 됩니다.
( O / X )
7 객관식
다음을 읽고 이야기의 마지막에 일어난 일을 고르세요. 수아는 공원에서 강아지를 만났습니다. 수아는 강아지와 공을 던지며 놀았습니다. 집에 갈 시간이 되자 강아지에게 손을 흔들었습니다.
공원에서 강아지를 만났습니다.
강아지와 공을 던지며 놀았습니다.
강아지에게 손을 흔들었습니다.
집에서 숙제를 했습니다.
8 객관식
다음은 이야기의 한 부분입니다. 아침에 민수는 화분에 물을 주었습니다. 그런데 학교에 다녀와 보니 화분의 잎이 축 처져 있었습니다. 민수는 화분을 햇빛이 잘 드는 창가로 옮기고 다시 물을 조금 주었습니다. 다음 날 아침, 화분의 잎이 다시 싱싱해졌습니다. 이 이야기에서 일이 일어난 차례로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
학교에 다녀온 뒤 잎이 싱싱해지고, 민수가 화분에 물을 주었다.
민수가 화분을 창가로 옮긴 뒤, 학교에 다녀왔고, 다음 날 잎이 축 처졌다.
민수가 화분에 물을 준 뒤 학교에 갔고, 돌아와 잎이 축 처진 것을 보고 창가로 옮겼더니 다음 날 싱싱해졌다.
다음 날 잎이 싱싱해진 뒤, 민수가 창가로 옮기고 학교에 갔다.
9 단답형
다음을 읽고 물음에 답하세요. 토끼는 숲길에서 작은 상자를 주웠습니다. 상자에는 '급할 때 열어 보세요'라고 쓰여 있었습니다. 토끼는 상자를 가방에 넣고 길을 갔습니다. 그런데 갑자기 비가 쏟아져 길이 미끄러워졌습니다. 토끼는 그제야 상자를 열어 보았고, 안에 든 작은 우산을 꺼내 썼습니다. 토끼가 상자를 바로 열어 보지 않고 가방에 넣어 둔 까닭은 무엇인가요? 한 문장으로 쓰세요.
10 단답형
다음 이야기에서 마지막에 일어난 일을 쓰세요. '유나는 우산을 챙겼습니다. 학교에 가는 길에 비가 왔습니다. 유나는 우산을 폈습니다.'

정답

1. X
2.
3. O
4. 이야기의 흐름
5.
6. X
7.
8.
9. 아직 급한 일이 생기지 않았기 때문이다.
10. 유나는 우산을 폈습니다