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3학년 수학 — 인물의 마음을 짐작하며 이야기 읽기
2학기 · 1단원 · 심화 · 5문제 · 2단
이름:   날짜:    년   월   일 점수:    / 50
1 객관식
다음은 이야기의 한 장면입니다. 민수는 운동회 달리기에서 1등을 놓쳤습니다. 그런데 결승선을 지나자 친구들이 '끝까지 포기하지 않아서 멋졌어!'라고 말해 주었습니다. 민수는 고개를 들고 친구들을 보며 웃었습니다. 이때 민수의 마음으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
속상했지만 친구들의 말에 힘이 났다.
친구들이 미워서 더 화가 났다.
달리기를 다시 해야 해서 걱정되었다.
운동회가 빨리 끝나기만 바랐다.
2 객관식
다음은 이야기의 한 장면입니다. 할머니께 드리려고 준비한 그림이 비에 젖어 구겨졌습니다. 유나는 그림을 가방에 넣고 아무 말 없이 창밖만 바라보았습니다. 그런데 잠시 뒤 새 종이를 꺼내 다시 그림을 그리기 시작했습니다. 유나의 마음이 바뀌는 과정을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
기뻤다 → 심심했다
부끄러웠다 → 졸렸다
속상했다 → 다시 해 보겠다고 마음먹었다
화가 났다 → 친구를 놀리고 싶어졌다
3 단답형
다음은 이야기의 한 장면입니다. 지우는 아끼던 화분이 쓰러져 꽃잎이 떨어진 것을 보았습니다. 그런데 동생이 울먹이며 '미안해. 내가 모르고 건드렸어.'라고 말했습니다. 지우는 처음에는 어떤 마음이 들었을 가능성이 가장 큰가요? 한 단어 또는 짧은 말로 쓰세요.
4 O/X
다음 문장을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요. 이야기에서 인물의 마음을 짐작할 때에는 인물이 한 말만 보고 판단해야 하고, 행동이나 표정은 살펴보지 않아도 된다.
( O / X )
5 빈칸
다음은 이야기의 한 장면입니다. 소연이는 발표를 마친 뒤 자리로 돌아왔습니다. 얼굴이 빨개졌지만 선생님이 '친구들이 알아듣기 쉽게 잘 말했구나.'라고 하자 어깨를 펴고 환하게 웃었습니다. 소연이는 처음에는 긴장했지만, 나중에는 ________ 마음이 들었을 것입니다.