1
객관식
다음 중 인물의 마음을 짐작할 때 가장 알맞은 방법을 고르세요.
①인물이 한 행동과 한 말을 살펴본다
②글의 제목만 보고 마음을 정한다
③그림이 예쁘면 기분이 좋다고 생각한다
④읽기 전에 내 마음대로 정답을 고른다
2
빈칸
다음 글을 읽고, 빈칸에 들어갈 알맞은 마음을 쓰세요.
할머니께 드릴 편지를 쓰던 유나는 글씨를 또박또박 고쳐 썼습니다. 편지를 다 쓴 뒤에는 스티커도 붙이고 봉투도 예쁘게 꾸몄습니다. 유나는 할머니가 편지를 읽으실 모습을 떠올리며 ______ 마음이 들었습니다.
3
단답형
다음을 읽고, 유나의 마음을 한 낱말로 쓰세요.
유나는 학교에 가는 길에 아끼던 연필을 잃어버렸습니다. 여기저기 찾아보았지만 보이지 않았습니다.
4
객관식
다음은 이야기의 한 장면입니다.
민수는 운동회 달리기에서 1등을 하지 못했습니다. 집에 오자마자 가방을 조용히 내려놓고, 평소 좋아하던 간식도 먹지 않았습니다. 그런데 동생이 "형, 나는 형이 끝까지 달려서 멋졌어!" 하고 말하자, 민수는 고개를 들고 동생을 보며 조금 웃었습니다.
이 장면에서 민수의 마음이 바르게 이어진 것은 어느 것입니까?
①속상했지만, 동생의 말을 듣고 위로를 받았다.
②화가 났지만, 동생에게 더 크게 화를 내고 싶었다.
③기뻤지만, 일부러 슬픈 척했다.
④부끄러웠지만, 운동회를 금방 잊어버렸다.
5
객관식
다음은 이야기의 한 장면입니다.
민수는 운동회 달리기에서 1등을 놓쳤습니다. 그런데 결승선을 지나자 친구들이 '끝까지 포기하지 않아서 멋졌어!'라고 말해 주었습니다. 민수는 고개를 들고 친구들을 보며 웃었습니다.
이때 민수의 마음으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
①속상했지만 친구들의 말에 힘이 났다.
②친구들이 미워서 더 화가 났다.
③달리기를 다시 해야 해서 걱정되었다.
④운동회가 빨리 끝나기만 바랐다.
6
O/X
다음 글을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
지우는 운동회 이어달리기에서 넘어졌습니다. 그런데 같은 팀 친구들이 달려와 "괜찮아, 끝까지 해 보자!" 하고 응원해 주었습니다. 지우는 다시 일어나 뛰었습니다.
지우는 친구들의 응원을 듣고 더 용기를 냈습니다.
( O / X )
7
객관식
다음은 이야기의 한 장면입니다.
할머니께 드리려고 준비한 그림이 비에 젖어 구겨졌습니다. 유나는 그림을 가방에 넣고 아무 말 없이 창밖만 바라보았습니다. 그런데 잠시 뒤 새 종이를 꺼내 다시 그림을 그리기 시작했습니다.
유나의 마음이 바뀌는 과정을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
①기뻤다 → 심심했다
②부끄러웠다 → 졸렸다
③속상했다 → 다시 해 보겠다고 마음먹었다
④화가 났다 → 친구를 놀리고 싶어졌다
8
객관식
다음을 읽고, 민수의 마음으로 알맞은 것을 고르세요.
민수는 열심히 준비한 그림을 친구들 앞에서 발표했습니다. 친구들이 박수를 치며 "정말 멋지다!"라고 말했습니다.
①속상하다
②기쁘고 뿌듯하다
③무섭다
④졸리다
9
빈칸
다음은 이야기의 한 장면입니다.
소연이는 발표를 마친 뒤 자리로 돌아왔습니다. 얼굴이 빨개졌지만 선생님이 '친구들이 알아듣기 쉽게 잘 말했구나.'라고 하자 어깨를 펴고 환하게 웃었습니다.
소연이는 처음에는 긴장했지만, 나중에는 ________ 마음이 들었을 것입니다.
10
O/X
인물의 마음을 짐작할 때에는 인물이 한 말과 행동을 살펴보는 것이 도움이 된다.
( O / X )