1
빈칸
다음을 읽고 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요.
시장에 가면 여러 가게에서 큰 소리로 물건을 소개합니다. 과일 가게에는 싱싱한 냄새가 나고, 떡집에서는 김이 모락모락 납니다. 사람들은 서로 인사를 나누며 물건을 사고팝니다. 시장은 물건만 파는 곳이 아니라 정을 느낄 수 있는 곳입니다.
이 글의 중심 생각은 시장은 ________ 곳이라는 것입니다.
2
객관식
다음을 읽고 중심 생각을 가장 잘 나타낸 것을 고르세요.
비가 온 뒤 하늘에 무지개가 떴습니다. 아이들은 운동장에 나와 무지개를 바라보았습니다. 선생님은 무지개가 햇빛과 물방울이 만나 생긴다고 알려 주셨습니다. 아이들은 자연을 더 신기하게 느꼈습니다.
①아이들은 운동장에서 놀기를 좋아한다.
②비가 온 뒤에는 항상 무지개가 뜬다.
③자연 현상을 알고 나면 자연이 더 신기하게 느껴진다.
④선생님은 무지개를 자주 본다.
3
단답형
다음을 읽고 글 전체의 중심 생각을 쓰세요.
아라는 아침마다 일찍 일어나 준비물을 챙깁니다. 전날에 미리 시간표를 보고 가방을 싸 두기 때문입니다. 그래서 학교에 가서 준비물이 없어서 당황하는 일이 거의 없습니다.
4
단답형
다음을 읽고 글 전체의 중심 생각을 한 문장으로 쓰세요.
소라는 도서관에서 책을 빌려 읽는 것을 좋아합니다. 책을 읽으면 몰랐던 사실을 알게 되고, 다른 사람의 마음도 이해할 수 있다고 생각합니다. 그래서 소라는 친구들에게도 책 읽기를 권합니다.
5
O/X
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
현우는 발표 수업이 있는 날 몹시 떨렸습니다. 하지만 집에서 여러 번 연습하고, 발표할 내용을 또박또박 읽어 보았습니다. 발표가 끝난 뒤 현우는 '연습을 하니 자신감이 생겼어.'라고 말했습니다.
판단: 이 글의 중심 생각은 '발표는 누구나 무서워서 하지 않는 것이 좋다.'이다.
( O / X )
6
빈칸
다음을 읽고 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요.
지우는 운동장에 떨어진 쓰레기를 주웠습니다. 처음에는 혼자 해서 힘들었지만, 지우를 보고 친구들도 함께 주웠습니다. 얼마 지나지 않아 운동장이 깨끗해졌고, 모두가 기분 좋아졌습니다.
이 글의 중심 생각은 작은 실천이 ________.
7
객관식
다음을 읽고 글 전체의 중심 생각으로 알맞은 것을 고르세요.
민수는 학교 화단에 꽃을 심었습니다. 처음에는 물 주기가 귀찮았습니다. 하지만 며칠 뒤 꽃봉오리가 생기는 것을 보고 기뻤습니다. 민수는 그 뒤로 날마다 화단을 살피며 정성껏 물을 주었습니다.
①꽃은 저절로 잘 자란다.
②정성을 들이면 식물이 잘 자라는 모습을 볼 수 있다.
③학교 화단은 매우 넓다.
④민수는 물 주기를 싫어한다.
8
O/X
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
우리 가족은 주말마다 분리배출을 합니다. 플라스틱은 깨끗이 씻고, 종이는 차곡차곡 모아 둡니다. 이렇게 하면 쓸모없는 쓰레기가 줄고, 다시 사용할 수 있는 물건이 늘어납니다.
판단: 이 글의 중심 생각은 '분리배출은 환경을 지키는 데 도움이 된다.'이다.
( O / X )