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3학년 수학 — 이야기를 읽고 느낌 표현하기
2학기 · 2단원 · 15문제 · 2단
이름:   날짜:    년   월   일 점수:    / 150
1 단답형
다음을 읽고 물음에 답하세요. 지우는 비 오는 날, 우산이 없는 할머니에게 자기 우산을 씌워 드렸습니다. 집에 돌아온 지우는 비에 조금 젖었지만 얼굴에 미소가 있었습니다. 지우가 왜 미소를 지었는지, 이야기의 내용을 바탕으로 한 문장으로 쓰세요.
2 빈칸
다음 문장을 알맞게 완성하세요. "나는 이 이야기를 읽고 마음이 _________졌다."
3 빈칸
빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요. 이야기를 읽고 난 뒤에는 내 ______을(를) 말할 수 있습니다.
4 객관식
다음 중 이야기를 읽고 느낌을 가장 잘 표현한 것을 고르세요.
재미있었다.
주인공이 약속을 지키려고 애쓰는 모습이 보여서 믿음직스럽다고 느꼈다.
등장인물이 나온다.
이야기의 끝이 있다.
5 객관식
다음 중 이야기를 읽고 느낌을 표현한 문장으로 가장 알맞은 것은 어느 것인가요?
주인공 이름은 민수이다.
이야기에는 강아지가 나온다.
주인공이 친구를 도와주어서 마음이 뿌듯했다.
이야기는 세 문단으로 되어 있다.
6 객관식
이야기를 읽은 뒤 느낌을 말할 때 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
친구의 생각을 그대로 따라 말한다.
내가 느낀 마음을 까닭과 함께 말한다.
이야기와 상관없는 일을 말한다.
무조건 재미없다고 말한다.
7 단답형
주인공이 어려운 일을 끝까지 해내는 이야기를 읽었습니다. 이때 들 수 있는 느낌을 한 가지 쓰세요.
8 O/X
이야기를 읽고 느낀 점은 사람마다 다를 수 있습니다.
( O / X )
9 객관식
이야기를 읽고 난 뒤 자신의 생각이나 마음을 말한 것으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
주인공이 용감해서 멋지다고 느꼈어요.
이야기는 꼭 3쪽이어야 해요.
책은 가방에 넣어야 해요.
연필은 길수록 좋아요.
10 O/X
이야기를 읽고 느낌을 표현할 때에는 책의 내용과 상관없이 아무 말이나 해도 됩니다.
( O / X )
11 객관식
다음은 한 이야기의 끝부분입니다. 민수는 며칠 동안 정성껏 키운 화분을 학교에 가져왔습니다. 그런데 쉬는 시간에 친구가 모르고 화분을 건드려 화분이 깨지고 말았습니다. 친구는 얼굴이 빨개져서 "미안해. 내가 더 조심했어야 했어."라고 말했습니다. 민수는 잠시 화가 났지만, 친구의 떨리는 목소리를 듣고는 빗자루를 가져와 함께 조각을 치웠습니다. 이 이야기를 읽고 민수의 마음을 가장 알맞게 말한 것은 무엇입니까?
처음에는 속상하고 화가 났지만, 나중에는 친구를 이해하는 마음이 들었다.
처음부터 끝까지 신이 나고 즐거운 마음이었다.
친구가 미워서 다시는 말하고 싶지 않은 마음뿐이었다.
화분이 깨진 일을 금방 잊어서 아무 느낌도 없었다.
12 객관식
다음 중 이야기의 한 장면을 보고 느낌을 잘 표현한 문장은 무엇인가요? 장면: 비 오는 날, 친구가 우산을 함께 쓰자고 했습니다.
비는 하늘에서 내려요.
친구의 마음이 따뜻해서 고마웠어요.
우산은 둥근 모양이에요.
길은 학교로 이어져 있어요.
13 O/X
이야기를 읽고 난 느낌은 친구와 서로 다를 수 있습니다.
( O / X )
14 O/X
이야기를 읽고 느낌을 표현할 때에는 이야기의 어떤 장면에서 그런 느낌이 들었는지도 함께 말하면 좋습니다.
( O / X )
15 빈칸
이야기를 읽고 마음이 따뜻해졌다면, '이 이야기를 읽고 ______한 느낌이 들었습니다.'라고 쓸 수 있습니다.