유나는 책을 다 읽은 뒤, 가장 재미있었던 장면을 떠올렸습니다. 그다음 가족에게 책 내용을 소개했습니다.
유나는 책 내용을 소개하기 전에 가장 재미있었던 장면을 ( ).
정답:
떠올렸습니다
해설: 유나는 먼저 재미있었던 장면을 떠올리고, 그다음 가족에게 책 내용을 소개했습니다.
정답:
떠올렸습니다
Q12객관식난이도 보통
다음 중 이야기의 흐름을 파악할 때 가장 먼저 살펴보면 좋은 것은 무엇인가요?
①등장인물이 누구인지
②글자의 크기
③책 표지의 색
④종이의 두께
정답:
① 등장인물이 누구인지
해설: 이야기의 흐름을 파악하려면 누가 나오고 어떤 일이 일어나는지 먼저 알아야 합니다.
정답:
①
Q13단답형난이도 보통
이야기를 읽을 때 사건이 처음, 가운데, 끝으로 어떻게 이어지는지 살펴보는 것을 무엇이라고 하나요?
정답:
이야기의 흐름
해설: 이야기에서 일이 차례대로 이어지는 모습을 '이야기의 흐름'이라고 합니다.
정답:
이야기의 흐름
Q14O/X난이도 보통
이야기의 흐름을 잘 파악하면 사건이 왜 일어났는지 더 쉽게 알 수 있습니다.
정답:
O
해설: 사건이 어떻게 이어지는지 알면 앞일과 뒷일의 관계를 이해할 수 있어 까닭도 쉽게 알 수 있습니다.
정답:
O
Q15빈칸난이도 보통
이야기에서 일이 일어난 차례를 생각하며 읽으면 사건의 ( )을/를 잘 알 수 있습니다.
정답:
순서
해설: 일이 일어난 차례를 살피면 사건의 순서를 알 수 있습니다.
정답:
순서
Q16객관식난이도 보통
다음은 한 이야기의 내용입니다. '민수는 씨앗을 심었습니다. 며칠 뒤 물을 주었습니다. 시간이 지나 꽃이 피었습니다.' 이 이야기의 흐름으로 알맞은 것은 무엇인가요?
①꽃이 피었다 → 씨앗을 심었다 → 물을 주었다
②씨앗을 심었다 → 물을 주었다 → 꽃이 피었다
③물을 주었다 → 씨앗을 심었다 → 꽃이 피었다
④씨앗을 심었다 → 꽃이 피었다 → 물을 주었다
정답:
② 씨앗을 심었다 → 물을 주었다 → 꽃이 피었다
해설: 이야기 속 사건은 씨앗을 심고, 물을 주고, 마지막에 꽃이 피는 순서로 이어집니다.
정답:
②
Q17단답형난이도 보통
다음 이야기에서 마지막에 일어난 일을 쓰세요. '유나는 우산을 챙겼습니다. 학교에 가는 길에 비가 왔습니다. 유나는 우산을 폈습니다.'
정답:
유나는 우산을 폈습니다
해설: 이야기에서 가장 마지막 문장은 '유나는 우산을 폈습니다.'입니다.
정답:
유나는 우산을 폈습니다
Q18O/X난이도 보통
이야기의 흐름을 파악할 때는 사건이 일어난 차례는 중요하지 않고, 재미있는 장면만 찾으면 됩니다.
정답:
X
해설: 이야기의 흐름을 파악하려면 사건이 일어난 차례를 살펴보는 것이 중요합니다.
정답:
X
Q19빈칸난이도 보통
다음 이야기의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요. '지호는 숙제를 마쳤습니다. 그래서 마음이 ( )졌습니다.'
정답:
가벼워
해설: 숙제를 마치고 난 뒤의 기분을 자연스럽게 나타내는 말은 '가벼워'입니다. 문장은 '마음이 가벼워졌습니다.'가 됩니다.
정답:
가벼워
Q20객관식난이도 심화
다음은 이야기의 한 부분입니다.
아침에 민수는 화분에 물을 주었습니다. 그런데 학교에 다녀와 보니 화분의 잎이 축 처져 있었습니다. 민수는 화분을 햇빛이 잘 드는 창가로 옮기고 다시 물을 조금 주었습니다. 다음 날 아침, 화분의 잎이 다시 싱싱해졌습니다.
이 이야기에서 일이 일어난 차례로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
①학교에 다녀온 뒤 잎이 싱싱해지고, 민수가 화분에 물을 주었다.
②민수가 화분을 창가로 옮긴 뒤, 학교에 다녀왔고, 다음 날 잎이 축 처졌다.
③민수가 화분에 물을 준 뒤 학교에 갔고, 돌아와 잎이 축 처진 것을 보고 창가로 옮겼더니 다음 날 싱싱해졌다.
④다음 날 잎이 싱싱해진 뒤, 민수가 창가로 옮기고 학교에 갔다.
정답:
③ 민수가 화분에 물을 준 뒤 학교에 갔고, 돌아와 잎이 축 처진 것을 보고 창가로 옮겼더니 다음 날 싱싱해졌다.
해설: 이야기의 흐름은 '아침에 물을 줌 → 학교에 다녀와 보니 잎이 축 처짐 → 창가로 옮기고 물을 조금 더 줌 → 다음 날 싱싱해짐'입니다.
정답:
③
Q21빈칸난이도 심화
다음을 읽고 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요.
지우는 운동회 날 이어달리기에 나갔습니다. 첫 번째 친구가 빠르게 달려 지우에게 바통을 건네주었습니다. 지우는 넘어질 뻔했지만 끝까지 달려 다음 친구에게 바통을 잘 넘겨주었습니다. 마지막 주자가 결승선을 통과하자 우리 반 친구들은 모두 손뼉을 쳤습니다.
이 이야기에서 '지우는 넘어질 뻔했지만 끝까지 달려 다음 친구에게 바통을 잘 넘겨주었습니다.'는 이야기의 __________ 부분입니다.
정답:
가운데
해설: 이 문장은 이야기의 처음과 끝 사이에 일어난 중요한 사건이므로 이야기의 가운데 부분입니다.
정답:
가운데
Q22O/X난이도 심화
다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
소라는 도서관에서 빌린 책을 읽기 시작했습니다. 책 속 주인공이 길을 잃는 장면이 나오자 소라는 다음 내용이 궁금해졌습니다. 소라는 책을 끝까지 읽고 나서야 주인공이 가족을 다시 만났다는 것을 알게 되었습니다.
'소라는 책을 읽기 시작하자마자 주인공이 가족을 다시 만나는 장면을 알게 되었다.'
정답:
X
해설: 소라는 책을 끝까지 읽고 나서야 주인공이 가족을 다시 만난다는 것을 알게 되었습니다. 읽기 시작하자마자 알게 된 것은 아닙니다.
정답:
X
Q23단답형난이도 심화
다음을 읽고 물음에 답하세요.
토끼는 숲길에서 작은 상자를 주웠습니다. 상자에는 '급할 때 열어 보세요'라고 쓰여 있었습니다. 토끼는 상자를 가방에 넣고 길을 갔습니다. 그런데 갑자기 비가 쏟아져 길이 미끄러워졌습니다. 토끼는 그제야 상자를 열어 보았고, 안에 든 작은 우산을 꺼내 썼습니다.
토끼가 상자를 바로 열어 보지 않고 가방에 넣어 둔 까닭은 무엇인가요? 한 문장으로 쓰세요.
정답:
아직 급한 일이 생기지 않았기 때문이다.
해설: 상자에는 '급할 때 열어 보세요'라고 쓰여 있었으므로, 토끼는 급한 일이 생길 때까지 열지 않았습니다.
정답:
아직 급한 일이 생기지 않았기 때문이다.
Q24객관식난이도 심화
다음을 읽고 이야기의 흐름을 바르게 파악한 학생을 고르세요.
유나는 과학 시간에 씨앗을 심었습니다. 며칠 뒤 작은 싹이 올라오자 유나는 키를 재어 관찰 일기에 적었습니다. 그런데 주말 동안 물을 주지 못해 월요일에 보니 잎 끝이 말라 있었습니다. 유나는 선생님께 방법을 여쭈어 보고, 물 주는 양과 햇빛의 시간을 알맞게 바꾸었습니다. 그 후 식물은 다시 건강하게 자랐습니다.
어느 학생의 말이 알맞은가요?
①처음에는 식물이 건강하게 자랐고, 그다음에 씨앗을 심었어요.
②가운데에서는 식물에 문제가 생겼고, 해결 방법을 바꾼 뒤 다시 잘 자랐어요.
③이야기의 끝은 유나가 씨앗을 심는 장면이에요.
④유나는 식물에 문제가 생겼을 때 아무것도 하지 않았어요.
정답:
② 가운데에서는 식물에 문제가 생겼고, 해결 방법을 바꾼 뒤 다시 잘 자랐어요.
해설: 이야기의 흐름은 '씨앗을 심음 → 싹이 남 → 잎 끝이 마름 → 방법을 바꿈 → 다시 건강하게 자람'입니다. 따라서 가운데에서 문제가 생기고 해결하여 좋아졌다고 말한 2번이 알맞습니다.
정답:
②
Q25객관식난이도 최상
다음은 한 이야기의 내용입니다.
토끼는 아침에 밭에 갔습니다. 그런데 당근이 하나도 보이지 않았습니다. 토끼는 밭 여기저기를 자세히 살펴보다가 작은 발자국을 발견했습니다. 그 발자국을 따라가 보니 울타리 옆에 당근이 한곳에 쌓여 있었습니다. 바람이 세게 불어 당근들이 그쪽으로 굴러간 것이었습니다.
이 이야기의 흐름으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
①문제가 생김 → 까닭을 찾으려고 살핌 → 단서를 발견함 → 까닭을 알게 됨
②기쁜 일이 생김 → 친구를 만남 → 선물을 받음 → 집으로 돌아감
③길을 잃어버림 → 바로 집에 감 → 저녁을 먹음 → 잠을 잠
④발자국을 봄 → 밭에 감 → 바람이 붊 → 당근을 심음
정답:
① 문제가 생김 → 까닭을 찾으려고 살핌 → 단서를 발견함 → 까닭을 알게 됨
해설: 이야기에서는 먼저 당근이 보이지 않는 문제가 생기고, 토끼가 밭을 살펴봅니다. 그리고 작은 발자국이라는 단서를 발견한 뒤, 당근이 울타리 옆에 모여 있는 것을 보고 바람 때문에 굴러갔다는 까닭을 알게 됩니다. 그래서 이야기의 흐름은 1번이 가장 알맞습니다.